教育特色
資訊基礎理論
本系大學部課程規劃內容按現有師資專長區分為以下四大領域：硬體與嵌入式系統領域、軟體領域、網路多媒體領域以及計算科學領域，
由於本系大學部著重學生基礎能力廣度之培養，因此於103學年度開始，本系規定四個領域中每一領域至少修滿6學分，且其中一領域至少須修滿12學分；
每門課最多認定一領域，不得重複計算。此一作法將讓學生於每一領域均略有涉略，並可選其興趣領域更加深入研究。
- 硬體與嵌入式系統領域
- 軟體領域
- 網路多媒體領域
- 計算科學領域
實作訓練
為了強調活用知識，自大學部三年級下學期開始，排定各類專題課程，企望學生能透過此類課程，進一步將所學的內容應用於實際案例，並以此作為判斷未來繼續升學或就業的依據。
此外，本系近幾年已針對學生學習狀況進行檢討並調整部分課程，如自96學年度起已將大學部專題課程改為必修課，以期更能滿足學生需求並強化學生的實作能力。
- 各類專題課程
團隊合作
專題課程培養學生團隊合作能力 ，隨著近幾年師資方面的補強擴充，更能落實專題的學習效果。為訓練學生解決問題的能力，
系上將專題研究列入必修科目，並以小組競賽方式，培養學生團隊合作的精神；系上並通過研究專題競賽辦法，鼓勵學生積極參與專題。
- 專題研究
- 小組競賽
創新能力
專業實習增加產業連結並刺激提升創新能力 ，專業實習課程透過業界結合學校教育，學生得以將所學應用於實務，培養學生成為具有專業技能及實務經驗之人才。
透過專業實習過程，將理論與實務相印證，提升學習效果，並增進學校與企業的互動，使人才培育更能符合產業界的需求。
本系並於102年與精誠資訊有限公司、緯創資通股份有限公司、中華電信以及威聯通科技股份有限公司合作，選派學生至企業進行長時間實習，讓學生及早體認業界的實務內涵，以培養學生未來在工作團隊上的合作及創新能力。
- 專業實習課程
- 精誠資訊有限公司
- 緯創資通股份有限公司
- 中華電信
- 威聯通科技股份有限公司
人文素養
專題討論課程培養人文素養 ，本系為擴大學生專業實作和設計技術學習，每學期皆會邀請業界、學界資深專業人員至系上，針對資訊工程目前的發展及趨勢做介紹，期使學生所學與社會趨勢接軌。
- 邀請業界、學界資深專業人員
學習態度
專業倫理課程，系上為增加學生工程倫理及專利相關知識，特邀請工程倫理及專利相關專長教師至系上演講，藉此提高同學對工程倫理及專利的認識。
- 工程倫理
- 專利